31/05/09

CONFERENCIA DE BALI RAI


O mércores, 27 de maio, estivo connosco o autor inglés de raíces punxabis Bali Rai, dándonos unha conferencia sobre o seu libro Un casoiro ben mal amañado, obra que está tendo moito éxito no Reino Unido e que non está traducido a ningunha lingua da Península agás ao galego.

Cando estivo aquí, pediunos desculpas pois el fala inglés e non entende o español nin o galego, pero tivo unha cordial frase de "bos días". Por iso estivo acompañado polo tradutor Ramón Porto, un mozo melidán que fixo a estupenda tradución da obra ao galego e que tamén traducía o que o autor nos ía contando.

O autor estab a dar conferencias por outros sitios de Galicia e contounos anécdotas que lle pasaron.

O libro Un casoiro ben mal amañado é en parte autobiográfico e cóntanos ademais cousas que lles pasaron a persoas próximas a el. Este libro reflectía dalgunha maneira o que a día de hoxe el chegou a ser, un home libre e estudado.

Tamén nos estivo a dicir que se sentía un inglés de pés a cabeza. Estívonos falando un pouquiño de onde el era (Reino Unido) e da cantidade de razas distintas que alí convivían, e, por suposto, preguntámoslle se prefería que gañase o Barça ou o Manchester, e díxonos que é do Liverpool dende os tres anos.

Despois de falarnos sobre o libro e sobre o Reino Unido, nós fixémoslle preguntas, e ao final el tivo a amabilidade de botarlle un garabato aos nosos libros.

Mereceu moito a pena que viñese, pois, ao coñecelo, o libro faise máis interesante, xa que é en parte autobiográfico.

Anímovos a todos/as a que o leades. Hai exemplares na biblioteca do centro.

Bicos

Edurne (B1B)

22/05/09

ADIÓS A MARIO BENEDETTI

El domingo pasado , 17 de mayo, fallecía a los 89 años de edad en su casa de Montevideo, el escritor uruguayo Mario Benedetti. Fue un destacado poeta, novelista, dramaturgo, cuentista y crítico, y, junto con Juan Carlos Onetti, la figura más relevante de la literatura uruguaya de la 2ª mitad del siglo XX. En su obra pueden diferenciarse, al menos 2 periodos marcados por sus circunstancias vitales, así como por los cambios sociales y políticos de Uruguay y el resto de América Latina. En el 1º, Benedetti desarrolló una literatura realista sobre el tema de la burocracia pública, a la cual él mismo pertenecía, y el "espíritu pequeño-burgués" que la animaba.
En 1945, comenzó a trabajar como periodista en distintos diarios. De esta época son sus Poemas de la oficina y Montevideanos. En 1960 escribe El país de la cola de paja, un ensayo ácido y polémico, y se consolida literariamente con dos novelas : La tregua y Gracias por el fuego, que constituye una crítica más amplia de la sociedad nacional, con la denuncia de la corrupción del periodismo como aparato de poder.

En el 2ºperíodo (años 70) sus obras se hicieron eco de la angustia y la esperanza de amplios sectores sociales, por encontrar salidas socialistas a una América Latina subyugada por las dictaduras militares. Durante más de diez años, Benedetti vivió fuera de su patria como consecuencia de ello. Su literatura se hizo. Escribió una novela en verso: El cumpleaños de Juan Ángel así como cuentos fantásticos . Trató el tema del exilio en la novela Primavera con una esquina rota. En su obra poética, se vieron, igualmente, reflejadas las circunstancias políticas y vivenciales del exilio uruguayo y el regreso a casa ( La casa y el ladrillo, Vientos del exilio, Geografías, Las soledades de Babel). En teatro denunció la institución de la tortura con Pedro y el capitán, y en el ensayo, hizo comentarios sobre literatura contemporánea .Reflexionó sobre problemas culturales y políticos ene El desexilio y otras conjeturas, libro que recoge su labor periodística desplegada en Madrid.
En marzo de 2001 recibió el Premio Iberoamericano José Martí en reconocimiento a toda su obra. Fue director del Dpto de Literatura Hispanoamericana de la Facultad de Humanidades y Director del Centro de Investigación Literaria en la Habana.
He aquí uno de los poemas más famosos de Mario Benedetti recitado por él mismo: No te salves . Puedes oírlo en este enlace de la biblioteca Cervantes.
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras?portal=0&Ref=2813&audio=0

20/05/09

ENTREVISTA A XOSÉ MIRANDA

Xosé Miranda naceu en Lugo no ano 1955. Licenciouse en Biloloxía na Universidade de Compostela en 1978. Na actualidade exerce como profesor de Bioloxía e Xeoloxía no Instituto Xoán Montes de Lugo. Comezou escribindo prosa, relatos e novelas para adultos, pero tamén escribe contos e relatos curtos para nenos, é un bo especialista de literatura oral, e xunto con outros autores, como Reigosa e Cuba escribiu unha historia titulada Contos marabillosos e un Dicionario de seres míticos galegos. En 1988 acadou o premio de relatos breves Modesto Figueiredo co relato Na terra sombría. Xa en 1990 conseguiu outro premio, o de Manuel García Barros por Historia dun paraugas azul. Finalmente acadou en 1990 o premio Xerais coa novela Morning Star.
Aproveitemos para escoitar o que el mesmo nos di.

E- Podería definirse?

XM- Como escritor? Como persoa?

E.- En xeral

XM.- Son unha persoa bastante melancólica, imaxinativa e, como escritor, penso que iso define a miña traxectoria. Interésome moito polas persoas e polo que hai no fondo, dentro das persoas.

E.- Sabemos que vostede estudou Bioloxía. Como sendo biólogo se iniciou no mundo literario?

XM.- En realidade, non creo nas diferenzas entre as Letras e as Ciencias que no sistema educativo español priman, e paréceme que iso é un erro, porque as persoas somos unha soa, non existen persoas de Letras e persoas de Ciencias, cada un de nós é suficientemente complexo como para que lle poidan gustar cousas dun lado e do outro. Hai moitísimos escritores que eran médicos ou biólogos ou físicos: Castelao era médico, Ernesto Sábato é físico, matemáticos , sempre existiu isto , e no Renacemento, por exemplo, ou os antigos gregos non recoñecían estas diferenzas. A min sempre, desde que era neno, me interesaron as dúas cousas e outras, coma a historia tamén. Non podía estudar todo e entón decidinme por estudar bioloxía porque me gustaban moito os animais, a natureza, pero tamén seguín escribindo sempre, e noutros países un pode estudar unhas asignaturas, por exemplo se está nunha carreira pode completar con materias que sexan doutra diferente, aquí cando eu estudaba isto non se podía facer. Eu creo que é un erro que lles fagan decidirse aos rapaces desde tan novos por unha cousa ou por outra, me parece que isto vai en contra dunha formación completa das persoas. A min gustaríame que os rapaces puidesen estudar bioloxía e literatura ao mesmo tempo sen que houbese inconvenientes.

E.- Élle doado compaxinar o seu traballo de profesor coa literatura?

XM.- Máis doado, desde logo, que se traballase na construción, entón si que me resultaría imposible porque non tería tempo ou se me dedicase á política porque entón tamén tería que estar todo o tempo non só traballando ou facendo que traballaba, senón en eventos sociais, etc. Desde logo, se algunha cousa permite ser escritor é ser profesor porque tes un pouco máis de tempo para dedicarlle. Despois claro que moitas veces a preocupación polo que pasa nas clases, pola marcha dos alumnos che quita de poder centrarte na literatura, pero supoño que isto en calquera profesión ocorrerá, é dicir, iso de que desconectas ao chegar á casa non é verdade, sempre estás preocupado por moitas cousas, pero supoño que lle pasa a todo o mundo, non só aos profesores, polo tanto creo que dentro do malo ser profesor non é o peor para dedicarse á literatura, de feito a maioría dos escritores son profesores.

E.- Quen ou que lle axudou a iniciarse na literatura?

XM.- Eu digo sempre que o que me axudou foron as miñas avoas e a miña nai que me contaban contos cando era neno, e a mestra que me ensinou a ler e a escribir, que xa desde pequeniño nos mandaba facer contos, redaccións e todo iso, creo que son estas persoas ás que lles debo a miña vocación literaria, é dicir, que nunca se recoñece suficientemente a débeda que temos cos nosos pais, cos nosos avós ou cos nosos mestres, e eu creo que son os que inflúen dunha maneira máis decisiva no que imos facer despois.

E.- Como se sentiu ao ver publicada a súa primeira obra?

XM.- Moi ben, porque eu tardei moitos anos en publicar a primeira obra que foi a Historia dun paraugas azul . Tiña máis de trinta anos, porque era unha novela e, claro, as novelas non se escriben normalmente cando es un rapaz, senón cando chegas a unha certa idade. Eu tiña moitos poemas escritos, pero sen publicar ou publicados ao mellor en xornais ou en revistas, pero non en libro, e a primeira obra que publiquei foi porque gañou un premio e entón as editoriais decidiron publicala. Sentinme moi ben porque confirmaba que o que eu escribía lle podía interesar a outra xente e o peor que lle pode pasar a alguén é que todo o que está facendo pase desapercibido e outros non se decaten do que sucede, polo tanto, cando publicas a primeira obra sénteste realizado, dalgunha maneira sénteste feliz.

E.- De todos os premios que recibiu cal é do que máis orgulloso se sente?

XM.- Non sei contestar a esa pregunta, porque os premios axudan a que un sexa coñecido e a que a túa obra chegue a máis xente, que te recoñezan, e facilita por exemplo que os libros se vendan máis. Tamén veñen moi ben economicamente porque che axudan e non estamos nun país no que os escritores sexan precisamente millonarios, pero, á parte diso, eu aos premios non lles dou tanta importancia como se adoita facer, porque eu creo que cando gañas un premio, un pouco é porque, hai que ter en conta que hai un xurado que son persoas como as demais e que se poden equivocar, e finalmente premian o que máis lles gusta, o que non quere dicir nunca que sexa o mellor. Cantas obras moi boas se presentaron a premios e non gañaron. Eu cando gaño un premio non creo nunca que non houbese outros que o poderían ter gañado ou cando non o gaño, que tamén me sucede, tampouco penso que o meu libro sexa necesariamente o peor, é dicir, creo que hai moito de lotería niso, entón relativizo a importancia dos premios. Con todo, o premio Xerais que lle deron a Morning Star, para min foi o máis significativo porque significou que eu pasei de ser un escritor para minorías que lían uns centos de persoas a ser un escritor con miles de lectores, iso si que é moi importante.

E.- Das obras que vostede escribiu, cal é a que máis lle gusta?

XM.- Esta pregunta... é como se che preguntan a que fillo lle queres máis. Unha das que máis me gusta, da que máis satisfeito estou é O demo á orella, que é un libro no que se van contando vidas de persoas dende a prehistoria ata case os días de hoxe e son todas vidas tristes, en realidade, este libro íase chamar Vidas tristes e ao final cambiámoslle o título. Eu teño pensado escribir algúns contos máis e engadilos, e entón cambiarlle o título e recuperar o título antigo que era Vidas tristes . Eu neste libro, o que quero facer ver é que aínda que se fala sempre do progreso e do moito que avanza a humanidade, se nos paramos a considerar a vida de cada unha das persoas, o progreso é moi relativo e non vai tan aló, e a tristura e a violencia na que viven as persoas no mundo da prehistoria e no mundo de hoxe non é tan diferente. Hai moitos avances técnicos, pero na cuestión da vida persoal, das dores que un soporta, na cuestión ética, a humanidade avanzou moi pouquiño, e eu estou satisfeito porque me parece que neste libro que o reflexei bastante ben.
E.- Hai algún autor ou autora que o influíra?
XM.- Pois si, moitos, claro, por exemplo neste libro O demo á orella hai un autor francés que non é coñecido polas maiorías, pero que é un autor fundamental, que se chama Marcel Schwob . Era un xudeu francés de principios do século XX que escribiu un libro que se chama Vidas exemplares, e este libro influíu moitísimo noutros escritores e determinou boa parte da literatura do século XX, a pesar de que moita xente non coñece a Marcel Schwob. É por exemplo o mestre de Borges e de Cunqueiro. Eles cando fan eses relatos que son como retratos de persoas, en quen se están baseando é neste escritor que a min me influíu moitísimo. Outro caso é Stevenson, que por certo eran moi amigos, de feito Stivenson morreu na Polinesia, Schwob estaba xa moi enfermo porque tiña tise ósea, pois seguiu os seus pasos e foi alá a buscalo, chegou tarde porque Stevenson xa morrera, pouco tempo despois morreu el. Son dous autores que a min me influíron moitísimo, e no caso dos galegos, Cunqueiro.

E.- Que escribe con máis facilidade, poesía ou narrativa?

XM.- En realidade, o que ocorre é que son estados de ánimo diferentes, porque para escribir poesía tes que ter un determinado estado de ánimo, se non, é imposible, ademais a poesía é algo que require as metáforas, as sinestesias e requiren unha axilidade mental que non en todos os momentos tes, mentres que a narrativa é case máis un traballo de oficinista, teste que poñer, tes que elaboralo, se che sae mal tes que volver a empezar e continuar, polo tanto, se non tes un estado de ánimo adecuado para escribir poesía, o que podes facer é escribir narrativa. Non se pode ser poeta as 24 horas do día , non existe ninguén capaz de facelo, pero tamén é certo que ás veces unha cousa mestúrase coa outra e hai moitos libros de narrativa que en realidade son libros de poesía, o que pasa é que están en prosa, pero hai moitísimos escritores que o que fan, é unha narrativa lírica que se achega moito á poesía, pero son traballos moi diferentes, aínda sendo literatura, hai quen di que non, porque Antonio Gamoneda que é un gran poeta leonés dixo que a poesía non é literatura, non sei moi ben o que quixo dicir, pero si que entendo que son dous traballos moi distintos que requiren unha disposición moi distinta e unha maneira de facer moi distinta tamén. Que fago con máis...? pois depende dos momentos.

E.- Como fai para escribir unha novela?, xa sabe como vai rematar cando a comeza a escribir?

XM.- Si. Eu teño un método de traballo para a narrativa que é o de Edgar Poe, é dicir, é como unha peza de reloxería o que eu fago. As miñas novelas sempre empezan polo final, é dicir, eu sei o final moito antes que o principio, porque sei a onde quero chegar, se non, non podo chegar. Despois tu deseñas unha traxectoria para os personaxes, o que ocorre é que ás veces fan o que queren e non che obedecen, pero tu valos levando como podes ata esa final, sobre todo se se trata de relatos. Nas novelas isto pode ser un pouco máis laxo, pero eu polo xeral sei a onde quero chegar. Creo que o principio e o final son as pezas máis importantes da narrativa, logo vas desenvolvendo como podes.

E.- Eu lin Morning Star, en que se baseou para escribir esa novela?

XM.- En Morning Star baseeime moitísimo na realidade, porque os bandoleiros que aparecen en Morning Star existiron, e o pirata Benito Soto e o tesouro enterrado en Pontevedra existiu, o mesmo que o pai do protagonista, Lourenzo Tasende ou Lázaro Ribadulla ou o portugués Tomé das Congostras, asaltaron ao cura de Bueu cruzando a ría nunhas barcas, todo iso son datos históricos, as torturas que facían, como se comportaban coa xente, a maneira de dar os golpes, a utilización de nenos por exemplo para cortar as cordas das campás ou que había moitas mulleres metidas nas gavelas de bandoleiros, todo isto son feitos históricos o que pasa que eu escribín a novela partindo dunha idea que é a seguinte: se os ingleses, os americanos, os franceses puideron contar aventuras utilizando os seus personaxes, e non digamos os de Holliwood que nos enchen de películas sobre Jesse James, levan 400 ou non sei cantas. Eu dixen, pero se eles poden sobre Jesse James que era un tipo que asaltaba bancos facer iso ou sobre Billy o neno, e ata nós, todo o mundo sabe quen foi Jesse James ou Billi o neno, por que os galegos que temos personaxes similares a eles, probablemente incluso ás veces moito máis brutais, moito máis patibularios, por que non se nos ocorreu aos galegos facer o mesmo e facer novelas e películas sobre esta xente? e de aí sae a idea de Morning Star . A novela fíxena, a película necesitariamos unha inxección de diñeiro para poder facela, pero temos directores de cine, temos guionistas e temos cámaras e todo o necesario menos diñeiro, necesitamos unha industria cinematográfica potente para poder facelo, pero eu quíxenme demostrar a min mesmo que os galegos podemos facer calquera cousa que poidan facer os demais e que temos material para iso.

E.- Para esta avaliación temos que ler como libro de lectura O demo á orella Como se lle ocorreu escribir un libro que comezou na Prehistoria chegando ata os nosos días?

XM- É un libro de galegos en distintas épocas da historia Eu utilicei moito o exemplo de Marcel Schwob nas súas Vidas imaxinarias, e estas son vidas imaxinarias, é dicir, eu vou imaxinando as vidas das persoas, homes, mulleres e nenos en distintas situacións e en distintos momentos: unha é monxa, uns nenos que son raptados polos piratas, un que se mete soldado coas hostes dos romanos, sendo galego séntese romano porque foi educado desta maneira. Eu quería ver como, a pesar dos cambios na vida práctica, na vida doméstica, continuos que houbo na historia, a cuestión moral dos seres humanos a penas avanzou e ir vendo como o peso da explotación dos seres humanos uns polos outros, o peso dos estados, o peso da opresión en definitiva, continúa aí sempre, e o único que está facendo é causar dor ao longo dos tempos, e empecei coa Prehistoria, seguín cos romanos, logo coa Idade Media ata chegar á Idade Moderna, e eu quería facer iso moi próximo, e entón os personaxes son galegos sempre, duns ou outros lugares, nunha ou noutra situación, dun sexo ou de outro, en definitiva tratábase de contar como puido ser a vida verdadeira, a vida real de Galicia doutros momentos.

E.- Aínda que xa nos contestou, podería dicirnos por que non colleu Vidas tristes como título primeiro ?

XM.- É que o libro requiriría máis contos e probablemente este libro volva aparecer co título de Vidas tristes e con máis relatos. Como estaba a medio facer cando se publicou, digamos que era un proxecto máis. Como neste libro hai un narrador implícito que é o demo, porque se entende se un o le con detalle que é o demo o que está contando todas estas historias, estallas contando a alguén, porque son historias de vidas frustradas, son historias de tristura, e os seres humanos tendemos a botarlle a culpa das nosas situacións cando son terribles sempre a algo alleo, ao demo, por exemplo, que é ao que se lle bota as culpas de todo, entón o demo está contando o lado escuro da historia, que é o que se conta neste libro, non todo van ser conmemoracións, reis, batallas e non sei que historias porque a realidade é outra.

E.- Ten algún proxecto en mente para un futuro libro?

XM.- Teño un proxecto en mente que é un libro para rapaces que se vai chamar... Cando eu era neno, cando meu pai ía de viaxe e eu lle pedía que me trouxese algo, el dicíame: “Vouche traer un correverás, un brincaparedes e un mirapatrás “ claro, eu non sabía o que era un correverás, un brincaparedes e un mirapatrás, e agora vou escribir un libro que se vai titular O correverás, o brincaparedes e o mirapatrás, que son tres nenos aos que lles ocorren unha serie de aventuras. Son nenos que van ser convertidos en bonecos, entón van ter unha vida de bonecos. É a idea, o libro está sen escribir, pero esa é a idea.

E.- Moitas grazas
XM.- Grazas a vós.

VIDEO SOBRE RAMON PIÑEIRO

Velaí un vídeo sobre Ramón Piñeiro

13/05/09

17 DE MAIO. RAMÓN PIÑEIRO


Este ano o Día das Letras Galegas adícase á figura de Ramón Piñeiro (Láncara, 1915-Santiago de Compostela, 1990) , escritor, editor, político e intelectual galego.
Como político, foi unha figura histórica do galeguismo duante o S.XX, sufrindo penas de cárcere entre 1946 e 1949. Como intelectual, fundou e dirixiu a editorial Galaxia e a revista Grial
Políticamente, ademais de fundar as Mocidades galeguistas na provincia de Lugo (colaborando na comisión que preparou o referéndum sobre o Estatuto de Autonomía de Galicia en 1936), foi membro do Partido Galeguista e, máis tarde, xa durante a España democrática, foi tamén deputado independente do Parlamento de Galicia . A filosofía e a língüística ocuparon espazos importantes da súa vida. Se queres saber máis cousas sobre a figura de Ramón Piñeiro pica nesta ligazón : http://www.seminariogalan.org/

08/05/09

OUTRAS CULTURAS: TAN LONXE, TAN PERTO

Dende a biblioteca do IES Melide queremos afrontar un novo reto: coñecer outras culturas, precisamente porque no noso centro hai cada vez máis nenas e nenos que proceden doutros países e culturas. Por iso organizaremos diferentes actividades que nos leven a coñecer cada vez máis esas sociedades, e, de paso, as valoremos como debemos. O vindeiro mércores 13 de maio virán visitarnos a xente da ONG GAIA Ecodesarrollo, da Coruña. O seu labor fundamental céntrase en dar cobertura, axuda, formación, e moitísimas cousas máis a persoas que chegan a España doutros países. Vannos visitar Guillermo, o seu director (mestre de formación) e máis un compañeiro que chegou ao noso país, dende África, nunhas condicións persoais moi, moi duras. A actividade estará dirixida ao alumnado de 1º de ESO, e se queredes botarlle un ollo ao blog da ONG, podédelo facer picando aquí.

23/04/09

23 DE ABRIL. LIBROS E LIBERDADE

Neste día mundial do libro queremos amosar unhas reflexións do que, para persoas que se adican ao oficio de escribir, representa o feito da lectura, a existencia dos libros e a literatura.
En todas elas latexa a idea principal: libros e liberdade necesítanse mutuamente. De feito todos os réximes totalitarios teñen un denominador común : en todos eles hai listas de libros prohibidos. Isto é aínda hoxe unha realidade. Hai persoas condenadas por escribir determinada obra, por darlle publicidade a determinado autor.Mesmo en países que se consideran "democráticos"....
Lede e pensade:

“La palabra libro está muy cercana a la palabra libre; … lo cierto es que se complementan perfectamente; el libro es uno de los instrumentos creados por el hombre para hacernos libres. Libres de la ignorancia y de la ignominia, libres también de los demonios, de los tiranos, … de la trivialidad, de la pequeñez. El libro afirma la libertad, muestra opciones y caminos distintos, establece la individualidad, al mismo tiempo fortalece a la sociedad, y exalta la imaginación…. Si el hombre no hubiese creado la escritura no habríamos salido de las cavernas…. En fin, el libro es para nosotros un camino de salvación. Una sociedad que no lee es una sociedad ciega, sorda y muda”.
(Sergio Pitol)

“A creación dunha obra de arte é o que nos distingue das demais criaturas que habitan neste planeta, e o que nos define, no esencial, como seres humanos. Facer algo por puro pracer, polo goce de facelo....A novela é unha colaboración a partes iguais, entre o escritor e o lector, e constitúe o único lugar do mundo onde dous estranos poden atoparse en condición de absoluta intimidade. Levo toda a vida a establecer conversa con xente que nunca vin, con persoas que xamais hei de coñecer”
(Paul Auster)

“A poesía é unha loita contra o mal de ollo que proporciona información esencial sobre a condición humana”
“O libro é a célula nai da liberdade"
(Manuel Rivas)

DIA DO LIBRO

Hoxe, 23 de abril, é o día do libro. Neste día conmemoramos a morte de dous grandes escritores en 1616, W. Shakespeare e Miguel de Cervantes. Dende hai moitos anos esta data vennos servindo de excusa para promocionar libros, premiar a escritores e, en definitiva, poder disfrutar máis da lectura. Podemos aproveitar para mercar libros, porque hoxe teremos un pequeno desconto en calquera libraría.
Pero non sempre o libro foi un obxecto cotiá, fácil de adquirir nin fácil de ler ou levar. Se botamos unha ollada á esta presentación, veremos que ata a aparición da imprenta o libro foi privilexio duns poucos tanto na Antigüidade como na Idade Media. Que gran sorte a nosa agora!

22/04/09

JUAN MARSÉ, PREMIO CERVANTES 2009

El premio Cervantes, que será entregado mañana por los Reyes en la universidad de Alcalá de Henares, fue otorgado este año a Juan Marsé, novelista español nacido en Barcelona en 1933. Su visión lúcidamente crítica de la posguerra lo sitúa entre los autores más notables de la narrativa española de la segunda mitad del siglo XX. De formación autodidacta, decidió dedicarse de lleno a la literatura. En el marco de las tendencias del realismo social, sus primeras novelas, Encerrados con un solo juguete, de 1960 y Esta cara de la luna (1962), tratan asuntos relacionados con las consecuencias de la guerra civil sobre la juventud.También escribió guiones de cine.
En su gran éxito Últimas tardes con Teresa (1965), construye una brillante sátira de la burguesía barcelonesa. Su intención testimonial y de denuncia se plasma en un realismo de corte clásico , magistralmente armonizado con nuevas técnicas narrativas.
Posteriormente apareció La oscura historia de la prima Montse (1970), implacable análisis de los sectores tradicionales de la sociedad catalana y su relación con la emigración, y
Si te dicen que caí (1973), que tuvo que publicar en México a causa de la censura franquista.
La muchacha de las bragas de oro (1978), que obtuvo el premio Planeta, trata de un escritor falangista que retoca incansablemente su pasado sirviéndose de unas memorias, mientras que en El amante bilingüe (1991) juega con la idea del doble a través del personaje de Marés, que intenta reconquistar a su mujer transformándose en el charnego Faneca.
La recuperación de la infancia es el tema principal de algunos de sus libros siguientes, como
El embrujo de Shangai (1993) y Rabos de lagartija (2000).Marsé opina en una reciente entrevista, que los premios han de aceptarse por un mínimo de cortesía y gentileza que obliga a estar agradecido. A la pregunta de si se considera un rebelde, contesta que con sus 76 años no se lo puede permitir.
(Beatriz Pumar y Patricia Buján)

21/04/09

ABRIL, MES DE LOS LIBROS. BICENTENARIO DE LARRA

En el mes de marzo se cumplieron 200 años del nacimiento del periodista y escritor Maraiano José de Larra. Antes de acabar con su vida, cuando apenas contaba 28 años de edad , había publicado en los periódicos de la época más de 200 artículos a lo largo de tan sólo ocho años de brillante carrera como creador de un estilo que siempre figura por derecho propio de plena autoridad. Cultivó también la poesía, el teatro y la novela.
Nacido en Madrid, hijo de un médico afrancesado que huyó de España, Larra es producto de su tiempo, sufriendo desde pequeño el exilio, al tener que acompañar a su padre.Vive en Francia entre los 4 y los 9 años.
Un Larra atormentado muestra el dolor por España, que presidiría su obra y su vida. Lamentó el atraso del país, criticó la exclusión de España del proceso romántico, defendió los derechos de los débiles, denunció los vicios nacionales, como la pereza, los políticos de pesebre, la abundancia de malos actores y traductores. Se ganó, con sus críticas , la persecución de la censura , como adelantado que era y comprometido con la libertad. Desde sus primeros textos, se mofa de la sociedad inculta y zafia. Representa el máximo exponente del romanticismo democrático de un liberal progresista.
Antonio Machado consideró su suicidio un acto maduro de voluntad y conciencia. Ramón Gómez de la Serna le brindó un histórico homenaje en su tertulia.
Para terminar , recordamos unas significativas palabras del autor, figura insigne de las letras y referente del periodismo independiente y crítico . "Mi vida está condenada a decir lo que otros no quieren leer"
Lee el artículo más conocido de Larra, "Vuelva usted mañana".

23 DE ABRIL, DIA DO LIBRO:A LIBRARIA MÁIS FERMOSA

Seguro que a miúdo te preguntaches por unha boa libraría...menos común é preguntarse pola máis fermosa, ben, pois nós investigamos para ofrecervos un pequeno artigo sobre a libraría "Lello & Irmao", en Porto, según din, unha das máis famosas do mundo. O seu encanto non só reside na beleza da súa arquitectura, senon nunha particularidade que a fai única: que nas súas orixes foi contruída precisamente para ser iso, unha libraría, a diferenza de moitas outras que deixaron de ser pazos ou igrexas para ser dedicadas a esta función.
Foi fundada en 1869 co nome de "Libraría Internacional de Ernesto Chardron" . Tras a inesperada morte do fundador ós 45 anos, vendeuse á firma "Lugan & Genelioux Sucessores". Tras varios cambios de nomes e propietarios actualmente chámase " Livraría Lello & Irmao".
O edificio foi construido polo enxeñeiro F.X.Esteves. O xornal inglés The Guardian calificouna como a terceira máis fermosa libraría do mundo.
Esta pode ser unha das razóns polas cales as esceas de libraría de Harry Potter se rodaron nela. En todo caso, é un edificio que paga a pena visitar
Enderezo: rúa dos Carmelitas, á beira do río Douro.
A maiores de disfrutar da súa beleza, podes mercar LIBROS, eses amigos cos que trabamos unha especial relación ao longo da nosa vida.
(Doa Laya e Laura Sánchez, 4ºA) .

15/04/09

Obradoiro de poesía divertida 1º ESO

Foi Marisa Irimia a encargada de axudarnos a disfrutar da poesía e dos contos. Este obradoiro tivo lugar o 2 de abril, na Biblioteca Pública de Melide e consistiu na representación dunha divertida historia sobre poesía que Marisa nos contou, valéndose da nosa axuda.
Queres saber quen é Marisa Irimia? Marisa é ilustradora e "contadora" noutras ocasións. Como ilustradora ten varios libros publicados, contos infantís ou libros de texto. Participou en varias exposicións de ilustradores e actualmente imparte obradoiros de ilustración en diversos concellos galegos. Colabora regularmente con actividades de animación á lectura e contacontos en direrentes editoriais. Anímate agora a pór o teu comentario. Opina pois!

PREMIO PARA A COLECCIÓN RESCATE DA EDITORIAL ALVARELLOS


Xa hai uns días que a colección Rescate da editorial Alvarellos recibiu o premio á mellor obra editorial do 2008 por parte do xurado da 18ª edición dos Premios Irmandade do Libro que cada ano outorga a Federación de Libreiros de Galicia. A entrega foi na localidade ourensana de Carballiño. Para máis información consultar a nosa sección boasnovas, que podedes atopar no noso blog.

06/04/09

ABRIL, MES DOS LIBROS: 50 ANOS DA PUBLICACIÓN DE "A ESMORGA"

Neste mes de abril, dedicado aos libros, lembramos unha importante data nas letras galegas : o 3 de abril de 1959, publicábase en Bos Aires, a primeira novela en lingua galega de Eduardo Blanco Amor, A esmorga. A novela xa estaba escrita tres anos antes e foi Isaac Díaz Pardo quen trouxo o orixinal dende América e llo entregou a Francisco Fernández del Riego, na editorial Galaxia, pero a censura impediu a súa publicación. A Asociación Galega de Universitarios Escritores e Artistas ( Aguea), que puxera a andar a editorial Citania, baixo a dirección de Luis Seoane, decidiu asumir a edición da obra. Sae así do prelo unha das obras senlleiras da narrativa galega contemporánea. Nela cóntanse as andanzas de tres personaxes; o Bocas, o Milhomes e o Cibrán, polos suburbios da cidade de Auria (Ourense) . Bebendo e soñando, loitando por se evadir da realidade, a súa esmorga rematará tráxicamente. Blanco Amor escribe esta súa obra con case 60 anos, facendo o esforzo de reencontrarse a si mesmo e "moldeando" a lingua, coma el dicía "xuntando as palabras todas, construíndo ou reiventando o idioma, que sentía crecer dentro de min, como unha montaña".
P.S: en Ourense pódese percorrer o roteiro da Esmorga, os mesmos lugares polos que pasaron os protagonistas da novela.

01/04/09

Charla da Escola Permanente de Adultos. Centro Penitenciario de Teixeira


Hoxe, o noso antigo compañeiro Benito veu con dous dos seus novos alumnos a contarnos como é a vida no cárcere de Teixeiro, o seu novo lugar de traballo.
Aquí vos deixamos unha entrevista que lle fixeron dous dos seus ex alumnos, onde nos fala das súas experiencias neste centro de ensino tan distinto do noso:
1)Que cambios notaches dos institutos ó carcere?
2 )E mellor, peor ou o mesmo que esperabas?
3)Que opinas dos internos?
4)Podes describirnos a tua xornada laboral ?
5)Tiveches que solventar algun tipo de conflicto entre internos?
6) E o carcere realmente como nos cremos?
1) Cambios...eh...eh...todo! Non tiñamos de nada nun principio. refirome a materiais e recursos pero pouco a pouco imonos poñendo ao dia. Para empezar, estaba a feito a grandes Centros con moitos compañeiros e aqui somos doce. Ten as suas vantaxes a hora do traballo pero tamen os seus inconvintes a hora dos roces normais do dia a dia. A programacion non serve de nada xa que cada semana poden entrar novos alumnos e marchar calquera dos que tes na clase polo que tiven que argallar un xeito de ter unha clase aberta a que se poida incorporar calquera sen problemas e para que os permanezan non morran de aburrimento...non foi, non e, e non esta sendo doado.temos que pedir permiso para todo...dende deixar un CD a un alumno ata para usar o salon de actos e as veces tardan dias en contestar. Temos moitos mais homes que mulleres (porque os homes somos moito peores) e iso tamen e un gran cambio. As poucas que hai son o centro de atencion, como vos podedes imaxinar, e hai que loitar con eso tamen.Tampouco tivera que traballar con tanta mezcla de culturas, relixions e enfermidades. Ter de alumnos a persoas con dependencia a drogas fai que as clases sexan calquera cousa menos "normais". Vou parar aqui...senon non remato nunca.
2) A experiencia e mais ou menos como me esperaba. a verdade e que estou encantado. Boto de menos a compañeiros, alumn@s etc de antes pero necesito ter retos a nivel laboral e este esta cumprindo coas expectativas.
3) Entramos as nove. As clases son de 45 minutos coma en calquera outro centro de adultos. Aparco, e camiño durante uns 5 minutos (depende a axilidade que tenhan os funcionarios en abrilas portas) e atraveso 14 portas antes de chegar a sala de profesores. (pecho toda canta porta abro). Os alumnos de primeira hora sempre chegan algo tarde. As duas primeiras horas teño clase con un grupo de estranxeiros , a terceira segundo da ESO a cuarta cuarto da ESO e a quinta vou ao modulo terapeutico onde teño unha mezcla de niveis. Aos estranxeiros doulles clase de castelan e galego e aos outros ingles. Non todolos dias e exactamente asi pero mais ou menos.
4) Conflictos hainos todolos dias pero con man esquerda podense solventar. So un par de veces chegaron as mans pero algun compañeiro tivo que presenciar algunha escea un pouco mais violenta. Nada que non tenha remedio.
5) Non sei o que pensades que e o carcere realmente. Para min, a realidade supera a ficcion. Non e un hotel, nin un campamento de veran. E un lugar que precisa ser coñecido. Todo o mundo deberia pasar como minimo unha tarde para poder reflexionar sobre o tema da cadea. O que se inviste nos internos (educacion, sanidade, cursos...), non son cartos tirados e a unica forma de que cando saian tenhan un minimo de esperanza de sobrevivir.
Adolfo e Ariana (2ºBAC A)

31/03/09

MULLERES TRABALLADORAS II

Desta vez presentamos unha pequena "selecta" dunha mostra exposta no interior da biblioteca: son escenas cotiás da vida da muller, reflectidas en instantáneas atopadas na rede: dende os traballos típicos do mar e do campo e o tempo de lecer até personaxes femininos pioneiros na súa época na política, coma Mª Purificación Gómez, alcaldesa da Cañiza, única muller galega en acadar este posto durante a segunda república. Elisa e Jimena Fernández de la Vega foron as primeiras mulleres universitarias galegas, ámbalas dúas licenciadas en Medicina e investigadoras cos doctores Gregorio Marañón e Nóvoa Santos; e mulleres de "antes" paseando pola rúa.
O traballo das primeiras mulleres, con labores non recoñecidos e, non por iso menos importantes, foron os piares das derradeiras. Grazas ó traballo polo recoñecemento da muller galega das nosas devanceiras, somos hoxe en día o que somos, cos mesmos dereitos e oportunidades que o sexo oposto, e aínda que xa levamos camiño percorrido, a loita pola igualdade dos sexos non debe cesar.

Conserveiras











Redeiras

Marisqueiras

Mulleres pola rúa




Alcaldesa republicana


Excursión parroquial


1ªs universitarias galegas


(Alumnas de 4ºA da Eso)

12/03/09

8 DE MARZO, DÍA DA MULLER TRABALLADORA

Unha das actividades coas que dende o IES de Melide quixemos conmemorar o Día da Muller Traballadora, foi a elaboración dunha exposición de fotografías que reproducen Escenas da Vida Cotiá da Muller. No taboleiro exterior da biblioteca , e gracias á colaboración de distintos membros da comunidade educativa, pódense ver fotos en branco e negro e de cor sepia, algunhas delas, moi antigas, nas que vemos á muller traballando no agro, nunha conserveira, mariscando, remendando as redes, de paseo pola rúa na cidade, na praia ou no río, fronte á súa máquina de coser, na tenda ou taberna, nas "funcións" a un santo (que aínda se seguen facendo nas aldeas galegas) , no día da súa voda....ou simplemente posando nun espazo rural ou urbano, aproveitando as poucas ocasións en que tiñan unha cámara diante. En moitas desas fotos hai algo en común: case sempre están acompañadas de cativos, fillos, veciños, incluso nos ratos de lecer. Esa dobre función de "nai-traballadora", "nai-educadora", que aínda se segue a manter na actualidade, debido, en grande medida , á non asimilación dos varóns do reparto das tarefas, nunca será debidamente recoñecida e valorada.
Segundo datos contrastados, as mulleres efectúan as dúas terceiras partes do traballo do mundo. Producen entre o 60% e o 80% do alimento de África e Asia e o 40% do de América Latina. Sen embargo, só gañan unha décima parte dos ingresos do mundo e posúen menos do 1% das propiedades deste. Figuran entre as pobres máis pobres do mundo.
Se engadimos as situacións de violencia, agresión directa ou indirecta, discriminación laboral etc. que padece en todas as partes do planeta, a muller vive, con moita frecuencia, en condicións verdadeiramente dramáticas. É preciso algo máis que un día para lembralas. Como sempre, a primeira fronte é a educación dende a infancia de nenos e nenas, a interiorización do concepto de igualdade da dignidade persoal de cada quen, independentemente do seu sexo.
Esta é, sen dúbida, a primeira pedra sólida dos "cimentos da casa" que queremos construir. Que cada quen faga o que lle toque no seu posto. É unha carreira de fondo e haina que gañar. Porque gañaremos todos.
Na sección cinematográfica deste blog, www.biblomelidecine.blogspot.com, podes atopar a reseña de películas que tratan a fondo o tema da muller traballadora.

21/02/09

AMORES.....

Co gallo do día dos namorados, dende a biblioteca, impulsouse a reflexión sobre o que xurde inmediatamente en nos, cando pensamos no amor de parella: o máis probable é que imaxinemos uns mozos guapos , de "anuncio", nunha actitude amorosa. Isto é o que estamos afeitos a ver, nesta sociedade nosa, que prima, por riba de todo, os valores da xuventude e a beleza. Pareceríanos igual de "normal" ver a unha parella de anciáns namorados, bicándose pola rúa..... ou serían motivo dun sorriso pola nosa parte?.
Esta non é só unha reflexión de hoxe. Xa Castelao en "Cousas", recrea nun pequeno relato o amor apaixoado e silencioso de dous vellos , amor que vai máis alá da morte. Pensamos que pola súa beleza e sensibilidade, cómpre reproducilo neste espazo.

DOUS VELLOS QUE TAMÉN TIVERON MOCEDADE

"Dous vellos que tamén tiveron mocedade, que se coñeceron nun baile, que logo se casaron por amor e que viviron amándose tolamente. Dous vellos, sempre xuntos e sempre calados, que viviron escoitando o rechouchío dun xílgaro engaiolado. Sen fillos e sen amistades. Soios.
Antonte leváronlle o viático ó vello e onte morreu. A compañeira dos seus días visteuno, afeitouno e púxolle as mans en cruz.
Hoxe entraron catro homes e sacaron a caixa longa onde vai o morto. A vella saíu á porta da casa e, coa voz amorosa dos días de mocedade, despideuse do seu compañeiro:
-¡Deica logo, Eleuterio!
E os veciños que acudiran ó espeutáculo tapáronse as bocas e riron cos ventres. A despedida da vella foi rolando e chegou ó casino, e o "deica logo Eleuterio" xa se convirteu en motivo de risa.
Todos, todos, se riron e ninguén se decata con que delor a vella namorada chamará pola morte nesta noite de inverno."


19/02/09

DIA DOS NAMORADOS

Na biblioteca do IES de Melide celebrouse o día dos namorados co tradicional concurso de cartas de amor , pero cunha variación sobre os destinatarios: desta vez, estes tiñan que ser personaxes literarios, cinematográficos ou televisivos.
O remitente tiña que poñer o seu nome máis un pseudónimo con vistas á posible publicación.
Por outra banda, organizouse unha pescuda de parellas de namorados históricos, cinematográficos ou televisivos: cunha imaxe e unhas poucas pistas , os alumnos debían adiviñar a súa identidade. Aquí temos un exemplo do noso traballo.
"Ela é unha moza fermosa, rica e caprichosa que fará todo o posible para conseguir o amor del.
El é un mozo sinxelo, de carácter bo e débil. Sente unha forte atracción por ela , pero casará coa súa curmá, por sentido do deber.
Un segundo home está perdidamente namorado da moza, pero este é un amor non correspondido.
A historia ten lugar durante a Guerra de Secesión americana."
No soporte de cortizo da biblioteca expúxose unha “miniescolma” con poemas moi coñecidos, representativos do amor e o namoramento, e da morriña que este pode provocar: dende o famoso soneto de Lope de Vega que describe o estado de “tolemia” polo que pasa o amante (“ desmayarse, atreverse, estar furioso”) pasando polos consellos de Rosalía sobre os “bos amores” (“busca eses amores, búscaos, si tes quen chos poida dare ") até a “aguda espina dorada” cravada no corazón de Antonio Machado, as tres feridas de Miguel Hernández (“la del amor, la de la muerte, la de la vida”) e a soidade e inquedanza da moza da cantiga de amigo (e ai Deus, se verrá cedo!)




17/02/09

MAIS SOBRE O DIA DA PAZ: ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA

Aínda que cun pouco de retraso (temporais e outras incidencias) aquí sae a reportaxe sobre o Día Escolar da Paz e da non Violencia, cunha esperanza obstinada ante o panorama que se pode ver nos medios de comunicación todos os días. Adxudicámoslle un lugar especial ao Texto Introductorio sobre a Paz. “ PAZ, UTOPÍA IMPOSÍBEL?”. Fronte a violencia de todo tipo, tamén nós eliximos a palabra. A palabra, e a poesía, aínda coa súa fraxilidade .
Este ano, no IES de Melide, fixemos un “tendal de cancións e poemas” en distintos idiomas sobre este tema, que acompañaban ao" Texto Introductorio sobre a Paz", tendo unha participación moi especial, os alumnos de Ética de 4º da ESO, aínda que traballaron alumnos de todos os grupos e niveis até encher a entrada do IES e un longo corredor.

Tendidos como panos, hai textos en galego, castelán, portugués, wolof (lingua do Senegal), latín, inglés, francés…. Todas as linguas para reivindicar un ben que é imprecindible para toda a humanidade.

PERSOEIROS RELACIONADOS COA PAZ

Tamén dende a Biblioteca e co apoio do profesorado Ética, realizouse unha actividade consistente nunha “ pescuda de personaxes e organizacións ocultos” que ao longo da historia contribuiron dun ou doutro xeito, en diferentes eidos, á procura dun mundo mellor e mais xusto . Proporciónase a imaxe destas 18 persoas e entidades e unha serie de pistas . Con mais xente coma esta o mundo iría doutra maneira!!! Os alumnos de 4ºESO están na investigación. Sorte!!!!!

11/02/09

30 DE XANEIRO: DIA DA PAZ

Na conmemoración do Dia Escolar da Paz e da non Violencia, os alumnos de 2º BAC de Ciencias Políticas e Introdución á Socioloxía, realizaron un vídeoclip alusivo ao tema. Dámoslles as gracias polo seu traballo e dedicación.


04/02/09

Entrevista a Ánxeles González, encargada da Biblioteca Municipal

1. Canto tempo leva traballando como bibliotecaria no Concello de Melide?
Recentemente fixo 30 anos, o día 2 de xaneiro.
2. Que é o que máis lle gusta da súa profesión?
A min xeralmente gústame todo, menos que a veces se sae un pouco de si o ruído, pero hai que entender que esta é unha biblioteca pública na que a idade non está limitada, e iso é algo normal.
3. Recorda algunha anécdota curiosa que lle sucedese no seu traballo?
¡Que pena que non avisarades antes! Tería que facer memoria..., pero acórdome agora dunha moi curiosa. Isto era un neno o que coñezo dende hai moito tempo, agora xa está feito un home. Eu estaba cerrando a porta da biblioteca e de súpeto chegou moi axitado, como se viñese correndo, e dime: “ Espera, espera, espera” e pregúntolle “A ver, que pasa?” , “É que necesito un libro de galos e de galiñas que tes aí arriba, porque a miña veciña ten un galo e quéreo capar”.
Creo que é un argumento bastante consistente para ver que nos libros hai solucións para todo.
4. De cantos libros consta aproximadamente a biblioteca?
Duns 18.400, aproximadamente.
5. Cales son os libros máis reclamados neste momento?
Made in Galiza e O neno do pixama de raias, entre outros.
6. O neno do pixama de raias, é un deses libros que ten unha película. En xeral, que cre que chama máis a atención á xente, o libro ou a película?
A ver, á persoa que viu a película xa non lle interesa tanto o texto, pode haber un tanto por cento que logo o reclame, pero é unha minoría. Eu creo sen dúbida, que o reclamo é o libro, e despois a película, pero iso é ó gusto de cada un, para algunha xente é máis doado ler o libro simplemente.
7. Un lector... nace ou faise?
Sen dúbida, faise. Eu creo que se o neno ve aos seus pais co libro na man, vai ser moito máis doado que se afaga a este hábito.
8. Cre que a lectura é un hábito que está aumentando ou diminuíndo entre a xuventude?
Pois eu aí discrepo moito, penso que todo iso varía bastante.
E entre os maiores?
Entre os maiores, a lectura manda.
9. Internet é cada vez a fonte de información máis solicitada pola xente nova. Papalibros é unha desas páxinas que intenta reflexar que os libros non son sempre aburridos, xa que todas as opinións están escritas por estudantes, cre que con este tipo de iniciativas se pode chegar a fomentar a lectura naqueles que non teñen ningún tipo de interese por esta?
Por suposto que si, a xuventude cre máis o que di o seu compañeiro de pupitre ou da clase do lado que o que vaia dicir eu ou o seu profesor, posto que para el é moito máis real o que di un rapaz da súa idade.
10. Como se sente despois de que o escritor Xosé Vázquez Pintor, nativo desta terra, doase toda a súa obra á biblioteca do concello?
Iso foi unha lotería para min e para todos os melidenses, ademais é un honor que un escritor da súa talla de nome a esta biblioteca.
11. Sabemos que o ilustrador Xosé Tomás está preparando un mural para a biblioteca. Que opina do proxecto?
É unha convocatoria da Xunta de Galiza do ano pasado que facilitou unha serie de axudas para realizar un proxecto de biblioteca ilustrada.
Ente a lista de ilustradores que a Xunta nos facilitou encontrábase Tomás, que nos cadrou moi ben porque estaba preto e el aceptou encantado cando llo dixemos.
12. Recomende un libro
La Guerra Civil que no va a gustar a nadie, de Baragalan, que trata as cousas cun pouquiño de humor a pesar da situación política da época.

Mónica e Laura (1ºBAC A)

31/01/09

DE VOLTA COA MOCHILA VIAXEIRA

Reiniciouse o curso escolar e xa están de volta das vacacións de Nadal , as mochilas viaxeiras. Qué foi delas?: todas regresaron íntegras coa súa carga “cultural” en perfecto estado. Qué lles pareceu ás familias das rapazas?: un pouco o mesmo que a elas; ao principio causoulles sorpresa e estraneza unha actividade que nunca se fixera na biblioteca do noso instituto e que implicaba achegar os recursos dos que dispoñemos no I.E.S. ás persoas que conviven cos alumnos.
Como xa se explico nunha anterior entrada ,tentouse acertar cos gustos de cada quen. O curioso é que neste punto foi onde mais dubidaron as participantes. Quizais porque todos estamos mais afeitos a saber as cores, ou os complementos que lle agradan a un familiar, pero non soe ser tan fácil acertar coas lecturas, algo máis , cos discos e as películas.
O material foi variado, e abondaron os “clásicos” en todos os eidos. Por citar algún exemplos, hai pais e nais que se deleitaron con obras de Castelao (Nós) ou “A vida e a fala dos devanceiros”. No apartado de cine tamén se viron con gusto ( e en familia) “El club de los poetas muertos” ,“El nombre de la rosa” ou “Cinema Paradiso”.
Pero houbo xéneros cinematográficos tan variados como os devanditos e “As vacacións de Mr.Bean”, “Twister”, “Big fish”, ”Uno,dos,tres”, “M. Batignole”, “Kirikú y la bruja”etc.
Os cómics sempre funcionan ben , como o testemuñan as lecturas de aventuras de Astérix (especialmente os últimos números baseados nas películas) ou , dende outro punto de vista ,“Cómo dibujar Manga”. Na música decantáronse pola clásica e Vivaldi, Mozart e Beethoven volveron deleitar coas súas obras maestras. Ás veces tamén cadrou que un libro de literatura xuvenil, acáballe gustando á nai: foi o caso de “El último tren a Zurich” e viceversa, unha lectura proposta para os adultos “engancha” á rapaza ( vg.“El perfume”).
Conclusións conxuntas de alumnos e familiares: hai que repetir a actividade , resultou moi grato levar, de xeito extraordinario, até oito ou dez recursos (di unha alumna) , e este ven sendo, ao fin e ao cabo, un achegamento mais das familias ( sobre todo dos pais) ao centro no que estudan os seus fillos. Un inimigo común a todos: o tempo. De onde se saca o tempo para ler?. Non coñecemos a fórmula máxica , pero agradecemos sinceiramente os esforzos feitos por todos os familiares que participaron na “mochila viaxeira”.
ATÉ A PRÓXIMA OCASIÓN!!!

19/01/09

ENTREVISTA A JAUREGUÍZAR

Un grupo de alumnas de 3º de ESO A realizou unha entrevista ao escritor e xornalista Santiago Jaureguízar, con motivo da lectura da súa obra "SALITRE". Aquí a tedes íntegra:


1.Cando comezaches a sentir curiosidade pola lectura?
Pois durante moitos anos lía libros que non me interesaban moito, porque eu, cando era neno, nos colexios e nos institutos mandábannos ler libros moi clásicos, moi serios, de cousas que aconteceran hai moitísimos anos, cunha linguaxe antiga; a literatura para rapaces aínda non entrara nos institutos nin nos colexios. Eu descubrín que os libros eran unha cousa moi divertida lendo libros de Salgari e de Pío Baroja, un libro que se chamaba Zalacaín el aventurero, que foi o primeiro, lino con 13 ou 14 anos.

2.Cal é o tipo de libros que máis che gusta ler?
Son libros parecidos aos que escribo eu, porque un sempre acaba contando
historias que lle gustan a el, e son libros con intriga, aventuras con intriga, sempre que acontezan nos tempos nos que vivimos; a min gústame a literatura que fala sobre o tempo no que estamos, e non a literatura histórica. E son ese tipo de libros nos que pasan cousas.

3. Como comezou o teu afán por escribir?
Empezou hai uns 30 anos, cando eu tiña 13, e daquela estaba comezando un grupo que se chamaba “Siniestro Total”, que todos coñecedes, pero a min daquela era un grupo que me fascinou moito e me interesou moito o que estaban a facer, unha cousa moi divertida, moi fresca. Empecei a facer letras para formar un grupo, algo parecido a iso; como son torpe de orella non son capaz de facer música, polo que comecei con letras, e a partir de aí empecei a facer contos, e despois acabei facendo as novelas que fago agora.

4. Imaxinaches, cando escribiches as primeiras obras, que algunhas delas ían ser publicadas?
Cando escribín as primeiras non, porque era moi novo, pero xa daquela empecei a
publicar historias nas revistas do colexio; a primeira historia que publiquei tería 10 anos e publiqueina na revista do colexio, e a partir de aí empecei a publicar en revistas do instituto e despois da universidade, en xornais pequenos, e máis ou menos ía vendo que publicaban esas cousas que facía. Logo chegou un momento no que conseguín publicar libros.

5. Como te sentiches ao velos publicados?
Recordo a primeira vez que publiquei un libro de contos, pois recordo que estiven
dando saltos pola casa durante un cuarto de hora cando vin que era meu, que estaba publicado o meu libro, pois é unha emoción grande.

6. Traballas só como escritor ou tes outra profesión?
Non, a miña profesión principal é a de periodista. Eu son un redactor de cultura no diario O Progreso de Lugo, é ao que me dedico fundamentalmente, e a parte diso escribo libros, pero o meu traballo é o de periodista.

7. Gustaríache dedicarte única e exclusivamente aos libros?
Non sei se me gustaría dedicarme única e exclusivamente aos libros, pero de momento como agora non pode ser, non mo plantexo. Sobre todo porque estou traballando nun sitio que me permite estar en contacto con moitas historias que acontecen todos os días. Isto deume moito material para os libros, e non creo que fose bo que deixase de estar no xornal, por que supoño que as miñas novelas perderían moita vida.

8. Escribes para todos os públicos ou só para a xuventude?
Teño 17 libros publicados, e a metade son para rapaces, e a outra metade para adultos, máis ou menos, escribo tanto para un público como para outro. Vou combinando, o normal é que faga unha historia para rapaces e outra para adultos ao mesmo tempo porque me gusta combinar as dúas cousas que son algo distintas; nas de rapaces tento que teñan máis vida, máis acción, máis ritmo; e as de adultos, que teñan máis de análise ou de reflexión.

9. En que te inspiraches para escribir Salitre?

Nace de que fun pasar un verán nunha casa que estaba sobre unha praia, e nun extremo da praia había un chiringuito dende o que se vían rapaces facendo surf. Aí foi cando comecei a pensar nesa historia.

10 Adoitas deixar o final destas historias indeciso como en Salitre?
A historia de Salitre ten un final que non se pecha, que non se conta o que aconteceu, que non se sabe que foi da nai. Este final estaba pensado para que os lectores participasen nel, que pensasen en como podía ser o final. Quería que os lectores participasen dalgún xeito neste libro, pero hai moita xente que me pide unha segunda parte, e xa estou vendo que non sentou ben que deixase este final sen resolver.

11. Por que trataches os temas das drogas, alcohol e sexualidade?
As drogas, o alcohol e a sexualidade son tres temas que aparecen moi pouco no libro, pero son os que máis chaman. Tratei os temas porque son os que a min me preocupaban moito cando tiña 14 anos, cando nos contan que todo isto non se pode tocar, e logo vaste dando conta dos perigos que teñen cada un deles e das partes boas que teñen. Son temas de sempre, non os inventamos nós; xa en tempos de Grecia e Roma acontecían estas cousas. Son temas que me atraían nesa idade, como supoño que agora vos atraerán a vós, pero a verdade é que os trato moi pouco no libro.

12. Que queres ensinar con este libro?
Cando escribo libros non pretendo ensinar nada, porque non dou clases, non son profesor, son periodista. Simplemente conto historias, tanto no periódico coma nos libros. Este libro fala sobre a importancia dos afectos sobre todo. Hai un rapaz que ten unha visión un pouco negativa de seu pai porque é ríxido con el e fai que sexa moi disciplinado, sen embargo o pai é o que coida del e lle soluciona a vida, e el, a pesar diso, ten mitificada a súa nai, que foi unha muller que o abandonou con seis anos; e falo un pouco diso, de que moitas veces queremos a quen non o merece e miramos mal a quen merece que o queiramos.

13. Esta obra trata dunha problemática actual. Todos os teus libros tratan deste tipo de temas?
Os meus libros son sempre actuais; eu non fago novela histórica porque parece que non ten moito sentido se estás vivindo nunha época que non fales sobre a túa época, das cousas que pasan na túa época, das cousas que lle preocupan á xente da túa época.
14. Estás escribindo algunha historia?
Eu sempre escribo dous libros a un tempo. Estou escribindo unha historia para rapaces e outra para adultos, e acabo de entregar dúas novelas que conto que sairán en marzo, que tratan sobre un reporteiro que investiga misterios polas cidades galegas, e vai para rapaces. Espero que vos guste se tedes oportunidade e interese de lelo.

15. Canto tempo lle dedicas á creación literaria?
Érgome todas as mañás ás seis, e o normal é que escriba ata as oito, máis ou menos. Eu teño dous nenos, e depende do que durman eles, do que me deixen traballar eles, pero o normal é entre unha hora e media e dúas horas.

16. En que te inspiras cando creas as historias. Véñenche simplemente as ideas á cabeza nun momento?
Non, as ideas non veñen á cabeza, o normal é que un vaia todo o día lendo prensa, eu estou traballando un xornal, co cal todos os días estou en contacto con moitas historias que me interesan que van creando un pouso e ao final hai unha chispa que prende e sae a historia de aí, pero estou sempre lendo historias, mirando historias en internet e iso crea ao final os libros.

17. Cal dirías que é a túa obra preferida?
É complicado dicir isto, porque non é moi xusto o éxito dos libros, a vida dos libros. Hai libros que custou moito facelos e que logo non interesaron a ninguén; outros que escribín rápido e foron un éxito. Un dos que me gusta máis é Salitre, é o que se leu aquí no instituto de Melide, e se me gusta é porque primeiro contei unha historia que me apetecía contar, de intriga, unha historia moi sinxela e que foi moi ben recibida polo público, e iso sempre se agradece moito.

18. Acábanos de chegar a noticia de que fuches o gañador do premio Terra de Melide coa túa obra O Globo de Shakespeare. Como te sentes con este premio, un máis dos moitos que estás acadando?
Este é un premio moi importante. Paréceme importante que un concello coma este faga unha aposta por manter un premio como o de Terra de Melide. Eu presenteime a el porque considero que é un dos premios importantes que hai nestes momentos no país. E foi cunha novela que se chama O Globo de Shakespeare, que está chegando nestes momentos ás librarías, e sempre cando un saca un libro ten un certo medo, porque un non sabe como vai reaccionar o público. Se houbese unha fórmula, todos nos dedicariamos a ela, e este libro en concreto, como vai respaldado por un premio, sempre hai un dobre medo porque a xente sempre o vai ler pensando que ese libro levou un premio e que sempre ten que ser un bo libro. Non sei se é un bo libro ou un mal libro, iso téñeno que decidir os lectores, pero sempre hai esa cousa.

19. Poderíasnos falar un pouco da túa obra O Globo de Shakespeare?
É unha historia que acontece en Ribadeo, nunha vila da costa de Lugo na que eu pasei a miña infancia toda, e o que pasa é que hai un pazo no que aparece unha obra inédita de Shakespeare; entón é un pouco contar esa historia. Hai unha intriga e unha serie de personaxes que viven os seus amores e desamores a raíz de que atopan ese suposto manuscrito de Shakespeare.

20. Gustaríache dicir algo para os nosos lectores?
Si, gustaríame contarvos o que estiven comentando hoxe nas clases aos rapaces que estabades. Que as historias non están unicamente nos libros, que están tamén nas mensaxes de SMS que vos enviades e nas historias que vos cantades de cando vos pasa algo con un rapaz, ou con un profesor.


Andrea Vázquez Rodríguez
Silvia Vázquez Sufuentes
Patricia Roca Fernández
(S3A)

23/12/08


ATÉ O ANO QUE VEN COA MOCHILA VIAXEIRA!!!

Neste trepidante final do 1º trimestre no que se xuntan os exames, os traballos de última hora para subir nota, a participación en actividades de Nadal e un longo etcétera., un grupo de rapazas de 4º da ESO do IES de Melide, atoparon un pouco de tempo para , coa axuda da profe bibliotecaria, escoller libros (de ficción, ensaio, cómics…) películas e discos para levarlles aos seus pais, nais, irmáns, abós, e até madriñas , nunha mochila de "ida e volta". Esta actividade hai pouco que se fai no instituto, e soe espertar bastantes reticencias: "os meus pais non teñen tempo para ler, non sei ben os seus gustos, a miña irmá está na típica idade insoportable, non sei que lle levar….” Pero entre todas (si, todas "féminas", ¿por qué será?) puxémonos as pilas e nun tempo récord fomos quen de acadar o noso obxectivo: facer un pequeno “agasallo” ás familias dos alumnos e tentar, tamén, inculcar a idea de que os regalos de Nadal ou Reis poden ser algo mais que roupa, complementos, xogos de ordenador etc. Non esquezades os libros. Un bo libro é un regalo que nunca se esquece. Un libro é a mellor viaxe.
Este foi o lema que puxemos dentro das mochilas xunto con este outro:“AFAITE A REGALAR LIBROS POLO NADAL “

14/12/08

UN PASEO POLA IDADE MEDIA

Este ano na biblioteca do IES decidimos tratar a animación lectora con temas que se van miodificando cada certo tempo. Así, decidimos comezar co MUNDO MEDIEVAL: toda a biblioteca se converte nunha fortaleza.

A mesa do banquete está preparada co necesario: xarras e copas para beber e libros para comer (ou, mellor dito, para devorar).

Pero non falta o preso na terrible mazmorra, o recuncho do frade copista, as imaxes de arte e películas proxectadas na pantalla, os murais sobre diferentes aspectos medievais, e moitas máis cousas.


Animádevos todos a entrar no pasado, e botádelle un ollo aos fabulosos libros que temos na mesa dos PAPALIBROS: son para mirar, para tocar, e para levar a casa e ler.
Dende a biblioteca queremos dar as grazas a todos os que fixestes posible que a ambientación se levase a cabo: a alumnos (que tanto traballastes nelo), e a profesores de moitos departamentos (a vós, que fixestes cancelas, almeas e escudos; aos que trouxestes manequíes; aos que montastes Powerpoints para proxectar; aos que elaborastes murais cos rapaces; e un longo etcétera).
Á volta de Nadal seguiremos un pouco con este tema, e en breve cambiaremos. Iso si: aceptamos suxestións!!

12/12/08

OUTRA CARA DOS DEREITOS HUMANOS

Na D.U.D.H., a Violencia de Xénero ocupa, ou debería ocupar, un lugar prioritario. Ese artigo que fala da non discriminación por razóns de sexo, semella papel mollado ante a crúa realidade. Esta lacra existe en todos os rincóns do planeta, mesmo no considerado “mundo desenvolvido” : as mortes de mulleres a mans das súas parellas , acadan cifras arrepiantes que van en aumento, a máis das mutilacións xenitais, a prostitución feminina (incluida a infantil), as vexacións e a explotación laboral , que son prácticas globalmente extendidas. É preciso recoñecer que moitas veces oímos falar destes temas nos medios de comunicación cunha indeferencia certamente culpable.
Os alumnos do IES de Melide traballaron sobre este terrible problema dende distintos puntos de vista.
Co gallo do 25 de novembro, o alumnado de 4º da ESO cubriu toda unha parede do instituto con esquelas funerarias duns 30 casos de crimes cometidos contra mulleres : as fontes da información foron os xornais e as revistas da biblioteca .
Rapaces de 1º de BAC, recorrendo ás mesmas fontes xornalísticas (prensa escrita e dixital), elaboraron un mural con textos de noticias e imaxes ilustrativas, algunhas moi elocuentes, do drama que non cesa.
Finalmente alumnos de 2º de BAC elaboraron unha información (recollida en soporte mural e exposta a carón da Biblioteca) sobre a consideración da muller nas distintas relixións: cristianismo, islam, hinduísmo, budismo, mitoloxía grega...
E despois de todo este traballo, qué podemos facer fronte a estas situacións?. Cando nos falan de sucesos ocorridos en lonxanos países, pensamos que iso “non vai con nós”, que realmente pouco podemos facer. Isto é relativo:existen O.N.G.s que se adican a loitar pola dignidade da muller
nos cinco continentes e, especialmente no 3º mundo. Podemos colaborar con elas, cada un, dentro das súas posibilidades. Podemos non mercar productos que sabemos que están feitos gracias á explotación laboral, especialmente a feminina. Pero por enriba de todo, hai un elemento fundamental: a EDUCACIÓN nos valores do respecto á vida, á dignidade e á igualdade entre sexos dende a infancia, educación, que, no noso país, é aínda tan deficiente. Non perdamos a esperanza. E lembremos que “nada do humano énos alleo”. Aínda que sexa doutro sexo.